A vida nos faz questionar muitas coisas, e cada pessoa tem sua própria maneira de ver e entender o mundo ao seu redor. Isso inclui o jeito como interpretamos as regras e valores da sociedade. Entender o que nos rodeia envolve pensar sobre o que aprendemos, as conexões que fazemos entre ideias, como organizamos nossos pensamentos e as coisas que acontecem ao nosso redor. É um processo complexo, influenciado por nossas emoções, percepções, nossas crenças religiosas, o que valorizamos e a cultura em que vivemos. A forma como pensamos é influenciada pela sociedade em que estamos inseridos, pelos conhecimentos que adquirimos e pelos valores que seguimos. Esses conhecimentos não são algo que sempre existiu, eles têm uma história e estão sempre mudando. Às vezes, olhamos para trás e repensamos ideias e valores estabelecidos, buscando novos significados. É importante não ficar preso apenas ao que já sabemos, mas também considerar como nossas ideias e valores podem mudar ao longo do tempo. Isso ajuda a formar novas gerações que se adaptam às novas condições sociais, relações humanas e ideias que surgem em diferentes momentos e contextos. Preparamos um resumo topológico desta temática:
Releitura Topológica baseada no texto:
🔹 Indagações, ponto de vista, emergem de diferentes pareceres no decorrer da vida humana. Essas questões representam as construções de como o homem vê, lê e constrói formatações e interpretações das fundamentações e dos princípios relacionais sociais.
🔹 Está envolvido uma apreensão de sentido, seja ela um conteúdo, uma relação, uma estrutura ou um acontecimento da sociedade.
🔹 As histórias dos conhecimentos não são transmitidas de maneira uniforme, um conjunto complexo de disposições não possuem a mesma leitura de um fato, de um problema ou de uma proposição, é preciso levar em conta o dado de observação ou o dado de experiência enquanto críticas, procedimentos, verificações…; enfim, no pensamento de um sujeito, acompanha-se de emoção, da percepção estética, religiosidade, valores, cultura, de disposições próprias que guiam uma constatação sobre fatos dos quais a descrição é feita.
🔹 A subjetividade e a singularidade dos pensamentos e das ações humanas requisitam a comunicação com pontos de aplicações particulares significativos. A noção de construção social é explicativa à arquitetura e à significação própria dada às construções em questão, próprias do pensamento humano de uma sociedade caracterizada no tempo e no espaço, e de saberes adquiridos e valores aceitos. Constituídos, elaborados, construídos apreendidos em nível próprio, referente àquilo que designam, não estão dados desde sempre, têm uma origem, transformam-se e não estão voltados à eternidade ou ao absoluto. Eles são históricos.
🔹 Busca-se conteúdos de sentido novos em relação àqueles que os precederam, por um processo retrospectivo, que são significativos e que correspondem às racionalidades e estéticas efetivamente constituídas. Nestes conteúdos ou formas de expressão se constituem o universo inteligível e significativo, as modalidades de constituição de conhecimento e significação em parte, não o todo.
🔹 Representar o fluxo histórico em tempo real e em tamanho natural é algo do impossível, as representações não abarcam os exaustivos da história e dos fatos enquanto conteúdos produzidos.
🔹 Os dizeres sobre questões e fatos colocam perspectivas da exigência de historicidade de diferentes representações-explicações ao longo do tempo. Ultrapassar o sentido imediato e experienciado do conhecimento tem um sentido em que há necessidade de um tipo de continuidade mínima dos sistemas de representações diferentes que proporcionam o respeito de uma colheita de fatos a despeito das várias situações sobre a incomensurabilidade dos sistemas conceituais e teóricos.
🔹As circunstâncias, fenômeno histórico, se inventa e se inscreve não com reducionismos sociais nem com racionalidades intemporais, suscita a ideia de levar em conta as modificações de significações na história social humana onde forma outras gerações que são transformadas, adaptadas as condições novas sociais, relacionais intelectuais.
Referências Bibliográficas
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*Propondo reflexões a partir de uma seleção de anotações e recortes sobre textos.